PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO DO PROINFO
TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO – APRENDENDO E
ENSINANDO COM AS TIC – 100h
NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL-NTE
BANANEIRAS - PB
Unidade: I Tecnologias na Sociedade na Vida e na Escola
Formadora: Maria Aparecida Hermínio da Silva
Turma: 01
Tema: Atividade 1.1
Sub-tema: Quem sou
Nome: Jacilene Vieira de Sousa
QUEM SOU COMO PROFESSOR E APRENDIZ
Reflito minha prática pedagógica como sendo uma mesclagem entre as tendências pedagógicas, capturando o que há de melhor em cada uma, para que com isto surja uma metodologia motivadora e dinâmica capaz de integrar todos os alunos para uma construção de seus próprios conceitos. Conceitos esses que utilizarão para uma visão crítica do mundo que o cerca, habilitando-o para ser capaz de atuar efetivamente nos processos evolutivos da sociedade.
No processo ensino-aprendizagem sempre há novas descobertas, é quando o professor abre espaços de diálogos com os alunos o resultado será mais conhecimento para ele próprio. E comigo acontece sempre, aprendo ensinando é esta aprendizagem é muito prazerosa. Também isto acontece nas relações entre colegas de trabalho, pois quando nós nos disponibilizamos há conhecer novas experiências, como também há relatar nossas próprias cria-se um ambiente de troca de aprendizagem, pois ninguém é conhecedor de tudo, como já dizia um grande educador:
“Não há saber mais ou saber menos: Há saberes diferente”
Paulo Freire.
Como professora que aborda metodologias para formar cidadãos críticos atuante na comunidade, não poderia deixar adormecer meus conhecimentos. Busco sempre novidades que melhorem minha prática pedagógica para que eu possa acompanhar as evoluções da sociedade, atualizando-me com os temas emergentes, pois os alunos estão sempre atualizados e por vezes precisam de um atendimento mais preciso para esclarecer suas duvidas sobres esses temas. Uma das novidades que nós professores temos que buscar, é o conhecimento e domínio das novas tecnologias de informação que existem, pois estas facilitarão o nosso trabalho didático-pedagógico dentro do processo ensino aprendizagem.
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